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    好学校应该诗意而温暖

    发布时间:2018-11-08 编辑:王亮 来源:中国教育报

    好学校,应该与大师为友、与真理为友、与文明携手、与欢乐同行、与激情共舞、让幸福常驻。这样的学校面向所有的学生,一视同仁、因材施教、有教无类——让学生享受平等有尊严的教育,不选拔优秀,而培养优秀。

    从事教育工作20多年来,有些问题一直在心底深处萦绕——今天,学生喜欢什么样的学校?一所好学校,应该是什么样子的?这应该是每一个有良心、有情怀的教育人和有良知、有担当的学校一直思考并躬身探求的问题。

    好学校,应该崇真尚美。在这里,学习是唯一的姿态,真善美才是所有人最高和永恒的崇拜。

    在这样的学校里,校风应该是与大师为友、与真理为友、与文明携手、与欢乐同行、与激情共舞、让幸福常驻。这样的学校面向所有的学生,一视同仁、因材施教、有教无类——让学生享受平等有尊严的教育,不选拔优秀,而培养优秀。课堂上,学生能够大大方方、无拘无束地与老师在常识的旷野上一起探寻追求。只要是关于常识、学术的话题,人人都可以质疑,可以问难,没有绝对的权威。而教师的角色应是学生思想的导航者、人生的导师、健康的呵护人和成长的助理。

    在这样的校园里,图书馆是精神的殿堂,报告厅是文明的圣地,老师和学生人人都可以自由出入,人人都可以走上讲坛发表演讲,人人都可以走上舞台展示才艺,生命的能量得以充分释放。

    在这样的校园里,交流、探究无处不在,成长、成功随时进行,人人都是敞开与接纳的,失败也不再羞涩,失落也只是暂时的。

    好学校,应该充满诗情画意。这样的学校,有自然的多彩四季,可以赏春花、观秋月、听夏蝉、玩冬雪。这样的学校,还应该有学问的多彩四季,春夏秋冬四个季节皆可有精彩的活动和风情,读书节、体育节、艺术节、科技节轮番登场,让校园始终有活动的氛围、节日的喜庆。在这样的校园里,阅读是最美的风景,学生的心灵能自由惬意地栖息在阅读的世界和探究的天地里。每个清晨,学生都沉浸在琅琅的读书声中,享受晨光里的温柔与美丽,每个傍晚学生都会带着一天的学习收获、成长背囊走出校门,回味无穷。

    好学校,可以自由生长梦想。走进校园的那一刻,学生就迎着“朝阳”,踏着快乐,带着无限的憧憬和梦想。好的学校,应该以此为基点,发现并捕捉学生的梦想,让他们在这里尽情流露、倾吐、展示,顺着学生的天性,全面开掘校内的师资优势、教师专长,依托社区、家庭等社会资源,立足梦想生长、个性发展,为学生开设丰富多彩、门类众多的个性化课程套餐,让每一个学生都能找到属于自己的兴趣舞台,编织自己的彩色梦想,扮靓童年的精彩世界。在这样的校园里,每一个学生都可以自由地呼吸,尽情地释放。

    好学校,应该托举孩子成长。学生到学校寻求什么?大家能给予的,一定是有生命的教育,能唤醒学生沉睡的内心,帮助学生实现自我成就。在校园里实现个人品性和能力的成长与进步,以及心灵的丰盈和自信。学校是培养人的地方,大家有与众不同的双手,让每一个生命因教育而改变。为学生开拓更广阔的发展空间,让学生在未来之路上走得更远。把学校办成“一片生长的沃土,一处生命的家园”,努力把所有学生培养成“灵动聪慧、身心和谐、可持续发展的学习者”。

    好学校,值得学生一生留恋。学校,应该是学生的学校,是学生寻找伙伴的地方。在学校的环境建设上,应坚持以学生为中心,敬重学生的年龄特点和成长规律,彰显童心、体现童趣。并能积极打通校园的各种学习、成长空间,建设开放融合的校园环境,为学生的和谐交往提供便利条件。在学问氛围的设计与营造上,应该坚持儿童本位,鼓励学生参与规划、设计,比如校园内的涂鸦壁,让学生信笔涂画自己的童话世界;比如悬挂张贴学生的绘画、手工、科技设计作品,展示学生的创意,哪怕是不尽完美,甚至略有粗糙,都值得展示与留存。在这样的校园里,书香弥漫,童心飘洒,笑容相遇。

    我想,这样的学校才是诗意的、温暖的、接地气的,才是老百姓身边的好学校。

    (编辑单位:山东省肥城市白云山学校)

    《中国教育报》2018年11月08日第7版 

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