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    启动家庭生态系统传承家风的5个通道

    发布时间:2018-11-01 编辑:关颖 来源:中国教育报

    根据家庭生态系统理论,家庭系统中存在着一种相互作用的模式,家庭成员的相互影响是同时发生的,一个成员的行为会影响其他成员的行为、认知和情感的变化,同时也会导致他们对行为、认知和情感的反思,其中一个成员做出一些改变会导致其他成员发生一些不同的变化。

    以家庭生态系统理论来审视现代社会的家风传承,就要重视家庭成员之间在家庭日常生活的方方面面相互影响的过程,重视家庭系统内的各要素对家庭成员的综合作用。

    培育正确的价值观,把握传承好家风的方向。

    价值观是人们对客观世界总的看法,体现在言谈话语、举手投足之中。父母的价值观往往成为孩子观察社会现象、形成辨别是非的尺度、引导行为的依据。所以,培育正确的价值观是好家风传承的核心内容。

    就社会主义核心价值观的个人层面而言,“爱国、敬业、诚信、友善”具有教孩子做人的实实在在的内涵。教孩子从小爱父母、爱身边的人、爱自己的家乡,做一个文明守法的中国人,就是为孩子播下爱国的种子;培养孩子爱学习、勤奋钻研的好习惯,就是为他们日后的爱岗敬业打基础;教导孩子诚实做人,他就会鄙视那些不讲诚信的人和坑蒙拐骗的不法之徒;家人之间友善相待,夫妻之间、亲子之间、祖孙之间互敬互爱、互学互助,孩子就很容易将这种最基本的人际相处之道拓展到与同伴、老师、社会上更多人的相处之中。

    注重家庭关系和谐,在人际互动中传承好家风。

    家庭的本质是家庭关系,处理好各种家庭关系、构建和谐的人际氛围是培育良好家风的关键。生长在温馨而充满爱的家庭中,孩子容易把世界看作一个充满爱的地方,而在冷漠和无爱家庭中长大的孩子,往往把世界看作一个充满敌意的地方。

    建立和谐的家庭关系,家庭成员之间要相互敬重,彼此接纳包容,以同理心体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受,站在对方的角度思考和处理问题,承认家庭成员的不完美,大度面对缺陷与过失,以积极的态度激励和挖掘每个人自身的优势潜能。

    夫妻关系是一切家庭关系的起点和基础,影响着孩子对人与人之间关系最基本的认识和成为什么样的人。夫妻之间充满人情味,使孩子从小就能感受到家庭的温暖,懂得爱护、关心、敬重他人。夫妻关系处理好了,有利于建立良好的亲子关系、祖孙关系、婆媳和翁婿关系、手足关系等,促进家庭和睦。家庭气氛和谐愉快,是孩子各种能力得以充分发展的最佳环境。

    倡导家规家范严明,在规范约束中传承好家风。

    在家风传承中,家规家范的确立是把正确的价值观外化为家庭日常生活中可操作的、对家庭成员具有约束力的规矩。我国优秀传统学问中的《颜氏家训》《朱子家训》等家规家范,在如今依然有重要的传承价值。如《朱子家训》既讲修德勤俭的“大道理”,又罗列诸如洒扫庭除、不睡懒觉之类的“细功夫”。严明的家规家范未必一定写在纸上,关键是体现正确的价值导向、时代特征和家庭特点、生活规范。

    礼仪是道德的外化,在家风传承中,家庭日常礼仪的学习和运用也不可少。如长幼有序,出门进门、上下电梯让长者先走;入席、用餐让长者先坐,长者动筷子,自己再动……生活中需要礼仪的地方比比皆是、操作性强。家规、家范、礼仪是对人的行为的规范,时刻提醒家庭成员约束自己,不可忽视别人的利益。

    营造良好家庭环境,在生活体验中传承好家风。

    人是环境的产物。好家风传承,除了父母对孩子谆谆教诲,还有“境教”,即在家庭中为孩子创造好的学习及成长环境。家庭环境包括物质的、精神的、显性的、隐性的。奢华并不意味着学问品位高,对孩子的影响未必是积极的;简约并不意味着寒酸,其中蕴含的学问韵味是滋润人的心灵的营养。

    家庭生活方式是构成家庭学问氛围的主要成分,涉及家庭中的交往、闲暇、消费、家务劳动等方方面面。父母积极向上、崇尚科学、热爱学习、爱好广泛,孩子也会表现出高尚的情趣。从这个意义上说,父母以健康、科学的方式安排好家庭生活,给孩子创造机会,让他们在日常生活实践中、在身边的小事上体验美好的生活,是传承好家风的重要途径,这个体验过程是学校和社会教育机构都不具备的优势资源,关键是父母要善于营造这样的环境。

    助力父母素质提升,在身体力行中传承好家风

    好家风传承是蕴含于日常生活之中的,不仅是教育者有意识地对受教育者施以的直接教育,更多地表现为长者的示范作用。父母对孩子的教育分散于家庭生活的各个方面、各个环节,从物质生活的吃、穿、用,到精神生活的家风、家规、人际关系,以及学问生活中的读书、娱乐休闲等,都包含着教育的因素。在与孩子面对面地自由接触中,各种社会观念、行为都会无拘无束地流露出来,对孩子的教育作用时时处处存在着。

    传承好家风,父母要学习把握传统学问和家族中好家风的精髓,将其转化为自身的价值观和行为,努力在生活实践中践行。要挖掘家庭中的教育资源,将其具体化为家规、家范,融入孩子教育的每一个细节。要发挥母亲在家庭中无可替代的凝聚力强的作用,协调好各种家庭关系,激发所有家庭成员的内在动力。

    (编辑系天津社会科学院研究员,著有《家庭教育社会学》)

    《中国教育报》2018年11月01日第11版 

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